The role of conversation in spoken discourse
Ushbu taqdim etilgan tadqiqot ishi chet tillarida, xususan ingliz tilida suhbatlashishda duch kelinadigan tabiiy to'siqlarni bartaraf etishga qaratilgan. Tadqiqot muallifi lyceum o'quvchilari bilan ishlash jarayonida o'z tajribalarini o'rtoqlashadi, ayniqsa aralash imkoniyatli guruhlarda dars berishning samarali usullari, jumladan, qobiliyatga qarab guruhlash, farqlash va motivatsiyaning ahamiyati haqida so'z yuritadi. Tadqiqotda o'quvchilarning yaxshi muhit, aniq ko'rsatmalar va muntazam mashg'ulotlar orqali samarali o'rganishlari ta'kidlanadi. Tadqiqot natijalariga ko'ra, qo'llanilgan strategiyalar aralash imkoniyatli guruhlarda muvaffaqiyatli ekanligi tasdiqlangan. Shuningdek, nutqning aniqligi va ravonligi, turli xil kommunikativ faoliyatlar, jumladan, rol o'ynash va simulyatsiyalar kabi usullar tahlil qilinadi. Chet tilida gaplashishning qiyinchiliklari, jumladan, talaffuz, grammatika va lug'atdagi xatolar, shuningdek, shaxsiy fikr bildirish va jamiyatga moslashish muammolari ko'rib chiqiladi. Tadqiqot oxirida o'quvchilarning o'zaro baholashlari va o'qituvchi fikr-mulohazalari, hamda ushbu jarayonlarning natijaga ta'siri tahlil qilinadi.