馃攳

Fehlerkorrektur im Daf-Unterricht

Ushbu kitobda DaF (nemis tili chet tili sifatida) darslarida xatolarni tuzatish masalalari ko'rib chiqiladi. Kitob xatolarni tasniflash, ularning sabablarini aniqlash, xatolarni tuzatish usullari va ularning samaradorligini baholash kabi mavzularni o'z ichiga oladi. Shuningdek, nemis tilini o'rganuvchilarning tipik xatolari, ularning oldini olish yo'llari va o'qituvchilar uchun amaliy tavsiyalar beriladi. Kitob nemis tili o'qituvchilari va ushbu tilni o'rganayotgan talabalar uchun foydali bo'lishi mumkin.

馃攽 Kalit so驶z馃幆 100.0%

Ingliz tili o`qitish metodikasi

Ushbu kitob chet tillarini, xususan ingliz tilini o鈥榪itish metodikasiga bag鈥榠shlangan bo鈥榣ib, zamonaviy ta鈥檒im texnologiyalarini va ilg鈥榦r pedagogik yondashuvlarni o鈥榬ganishga qaratilgan. Unda til o鈥榬gatishning turli usullari, kompetensiyali yondashuv, lingvo-madaniy ta鈥檒im, kompyuter texnologiyalari, zamonaviy darsliklar, baholash tamoyillari, yoshlarga ingliz tilini o鈥榬gatish, ovozlar, talaffuz, nutq jarayonlari, yozish va o鈥榪ish ko鈥榥ikmalarini rivojlantirish kabi keng qamrovli mavzular qamrab olingan. Kitobda ilmiy yondashuv asosida nazariy va amaliy mashg鈥榰lotlar, o鈥榪uv materiallari, baholash mezonlari, shuningdek, zamonaviy ta鈥檒im jarayonida axborot texnologiyalaridan foydalanishning ahamiyati ham o鈥榸 aksini topgan. Shuningdek, lug鈥榓t boyligini oshirish, talaffuzni to鈥榞鈥榬i shakllantirish va yozish ko鈥榥ikmalarini rivojlantirish kabi muhim jihatlarga ham urg鈥榰 berilgan.

馃攽 Kalit so驶z馃幆 75.9%

Zum Problem der Fehleranalyse und Interferenz

Ushbu kitobda o'zbekistonlik talabalarning nemis tilini o'rganishda duch keladigan xatolar tahlili va ularning sabablari, shuningdek, bu xatolarni bartaraf etish yo'llari ko'rib chiqiladi. Interferensiya (bir tilning boshqa tilga ta'siri) muammosi, uning turlari va nemis tili grammatikasidagi xususiyatlar batafsil o'rganiladi. Kitobda nemis va o'zbek tillarining qiyosiy tahlili asosida talabalarning tipik xatolari aniqlanadi va ularni oldini olish uchun metodik tavsiyalar beriladi.

馃攽 Kalit so驶z馃幆 74.5%

袣袨袧孝袪袨袥鞋 袨楔袠袘袨袣 袙 孝袝袣小孝袗啸 袧袗 袨小袧袨袙袝 袨袩孝袠效袝小袣袨袚袨 袪袗小袩袨袟袧袗袙袗袧袠携 孝袝袣小孝袨袙 袧袗 校袟袘袝袣小袣袨袦 携袟蝎袣袝

Ushbu maqola o'zbek tilidagi matnlarda optik belgilarni aniqlash (OCR) asosida xatolarni nazorat qilish muammosini ko'rib chiqadi. Maqolada matnlarni aniqlashning asosiy tamoyillari va WSA belgilarni aniqlash algoritmi muhokama qilinadi. Taqdim etilgan OCR tizimi ko'p ustunli matnlarni aniqlay oladi, avtomatik ravishda matn segmentlarini aniqlay oladi va rasmlarni aniqlash zonasidan olib tashlaydi. Maqolada matnlarni segmentlarga va ustunlarga ajratish, satrlarni aniqlash, belgilarni aniqlash va olingan so'zlarni lug'at yordamida tekshirish usullari batafsil bayon etilgan. OCR tizimining ishlashini yaxshilash uchun turli xil usullar, masalan, satrlarni aniqlash, belgilar orasidagi bo'shliqlarni aniqlash va belgilarni aniqlash algoritmi (WSA) batafsil tushuntirilgan. Bundan tashqari, maqolada OCR tizimining aniqligini oshirish uchun olingan so'zlarni lug'at yordamida tekshirish muhimligi ta'kidlangan. Maqola o'zbek tilidagi matnlarni avtomatik ravishda aniqlash va tuzatish tizimlarini ishlab chiqishga qaratilgan tadqiqotchilar va ishlab chiquvchilarga mo'ljallangan.

馃攽 Kalit so驶z馃幆 74.4%

Ta鈥檒im texnologiyasining maqsad va mazmunining moxiyatini oydinlashtiruvchi ko鈥檙satkichlar

Ushbu kitob ta'lim texnologiyalari, pedagogika, psixologiya va o'qitish metodikasining turli aspektlarini ko'rib chiqadi. Unda ta'lim mazmunini didaktik tayyorlash, o'quv jarayonini tashkil etish, motivatsiya, o'quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish, o'zlashtirish darajasini baholash va xatolarni to'zatish kabi masalalar muhokama qilinadi. Kitob, ta'lim sifatini oshirishga qaratilgan pedagogik texnologiyalarni yaratish uchun nazariy va amaliy asoslarni taqdim etadi.

馃攽 Kalit so驶z馃幆 74.0%

Assessment of the writing task at language universities

The paper focuses on the assessment of writing tasks in language universities, specifically in Uzbekistan, in light of the implementation of the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). It discusses the shift in language education following Presidential Decree 1875, emphasizing the importance of CEFR in teaching materials and assessment. The paper outlines various aspects of writing assessment, including different types of writing tasks, evaluation criteria, and guidelines for teachers. It also provides correction codes and examples of checked student work.

馃攽 Kalit so驶z馃幆 73.6%

Nutq madaniyati

Ushbu kitob nutq madaniyati va uslubiyat masalalarini o鈥榸 ichiga olgan bo鈥榣ib, talabalarga nutq madaniyatini shakllantirish va rivojlantirish, nutqiy muomala madaniyati, fikrni izchil va tahliliy bayon qilish usullarini o鈥榬gatishga qaratilgan. Kitobda nutqning turli uslublari, nutqiy xatolar, nutq me鈥檡orlari va ularning ahamiyati hamda nutqning sifati haqida batafsil ma鈥檒umot berilgan. Shuningdek, nutqning o鈥榸iga xos xususiyatlari, nutqiy aloqadorlik va nutqiy kommunikativlik kabi masalalar ham yoritilgan. Kitobda o鈥榬ganiladigan har bir mavzu nazariy va amaliy mashg鈥榰lotlar bilan mustahkamlanadi. O鈥榪uv jarayonida foydalanish uchun tavsiya etilayotgan adabiyotlar va test savollari ham keltirilgan.

馃攽 Kalit so驶z馃幆 73.2%

Ma鈥檒umotlarni kodlashtirish

Ushbu kitob ma'lumotlarni kodlashtirishning nazariy va amaliy jihatlariga bag'ishlangan bo'lib, kodlashtirish turlari, usullari va ularning kompyuter texnologiyalaridagi ahamiyati muhokama qilinadi. Shtrix kodlar, ularning tuzilishi, turlari (UPC, EAN, Code 39, Code 128 va boshqalar), qo'llanilishi va o'qish qurilmalari batafsil yoritilgan. Shuningdek, shtrix kodlarni o'qish algoritmlari va ularni kompyuterda qayta ishlash usullari ham ko'rib chiqiladi.

馃攽 Kalit so驶z馃幆 73.1%