🔍

Tuzli qahva

Hikoya bir yigit va qizning qahvaxonada uchrashuvi bilan boshlanadi. Yigit qizni qahvaga taklif qiladi va qahvaga tuz qo'shishni so'raydi. Qiz hayron bo'ladi, lekin yigit unga bolaligida dengiz bo'yida yashagani va tuzli suv ta'mini sog'ingani uchun qahvaga tuz qo'shib ichishini tushuntiradi. Qiz uning hikoyasiga ta'sirlanadi va ular suhbatlashishni boshlashadi. Ular turmush qurishadi va yillar davomida baxtli hayot kechirishadi. Yigit vafotidan oldin qiziga maktub qoldiradi va maktubda u qahvaga tuzni aslida yoqtirmasligini aytadi. U shunchaki qiz bilan birinchi uchrashuvida xijolat bo'lgani uchun shunday qilgan. Qiz yigitning yolg'onini kechiradi va uni sevadigini aytadi.

🔑 Kalit soʻz🎯 70.9%

Фермер хўжалиги шароитида тузланаётган карам навларини сифат кўрсаткичларини ўрганиш.

Ushbu kitobda O'zbekiston Respublikasida tuzlangan karam ishlab chiqarish texnologiyalari, uning tarkibi, foydali xususiyatlari va ishlab chiqarish jarayoni batafsil yoritilgan. Kitobda karamning turlari, ularni yetishtirish usullari, saqlash qoidalari hamda sifat ko'rsatkichlarini yaxshilash yo'llari haqida ma'lumotlar berilgan. Shuningdek, turli retseptlar va iqtisodiy samaradorlik masalalari ham ko'rib chiqilgan.

🔑 Kalit soʻz🎯 69.5%

Kimyo lаbоrаtоriya mashg’ulotlаri

Ushbu uslubiy ko'rsatma oliy oʻquv yurtining Kimyo fanidan taʼlim oluvchi barcha bakalavriyat talabalari uchun moʻljallangan boʻlib, koʻrsatmaning asosiy maqsadi talabalarni kimyodan oladigan nazariy bilimlarini mustashkamlash va tajriba yoʻli bilan sinab koʻrishdan iborat. Laboratoriya mashgʻulotlarini maʼruza bilan paralel ravishda oʻtkazilishi mashgʻulotlarning unumli va foydali boʻlishiga yordam beradi. Oʻtilgan material yuzasidan tajriba oʻtkazilib, unda bayon etilgan fikrlarning toʻgʻriligiga amalda ishonganidan keyingina talaba maʼruza materialini puxta egallaydi. Shu sababli ushbu uslubiy koʻrsatmada har bir laboratoriya ishidan oldin laboratoriya ishi mavzusiga oid nazariy bilimlar, tajribaning bajarilish tartibi, reaksiya tenglamalari va sinov savollari berilgan.

🔑 Kalit soʻz🎯 68.5%

O`zbek tilida non, osh, tuz konseptlarini ifodalovchi frazeologik va paremiologik birliklarning lingvokulturologik tadqiqi

Ushbu dissertatsiya "Oʻzbek tilida non, osh, tuz konseptlarini ifodalovchi frazeologik va paremiologik birliklarning lingvokulturologik tadqiqi" mavzusiga bag'ishlangan bo'lib, unda o'zbek tilshunosligida non, osh va tuz kabi muhim konseptlarning lingvokulturologik jihatdan tahlili asosiy o'rinni egallaydi. Tadqiqotda ushbu konseptlarni ifodalovchi frazeologik va paremiologik birliklarning o'zbek xalqining milliy qadriyatlari, urf-odatlari, an'analari va dunyoqarashini aks ettiruvchi lingvokulturologik birliklar sifatida ahamiyati ochib berilgan.

🔑 Kalit soʻz🎯 68.5%