Ushbu kitob pedagogika va psixologiya fanlarida oʻquvchining bilim olishga qiziqishini shakllantirish, motivatsiyasini rivojlantirish masalalariga bagʻishlangan. Kitobda motivatsiya tushunchasining mohiyati, tabiati va tuzilmasi, shuningdek, turli yosh davrlarida oʻquv faoliyatining xususiyatlari, oʻquv motivlarining tasnifi va shakllantirish jarayonlari ko'rib chiqiladi. Kitob talabalar va o'qituvchilar uchun mo'ljallangan.
Ushbu taqdimot motivatsiya mavzusiga bag'ishlangan. Taqdimot motivatsiyaning mohiyati, evolyutsiyasi, turlari (ichki va tashqi), shuningdek, motivatsiya nazariyalarini (mazmunli va protsessual) yoritadi. Taqdimotda Maslou ehtiyojlar ierarxiyasi, adolat nazariyasi, kutish nazariyasi va Porter-Louler modeli kabi asosiy tushunchalar va modellar batafsil ko'rib chiqiladi.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu maqolada mehnat motivatsiyasini o'rganish, nazariya va amaliyot tahlili, xususan, xodimlarni rag'batlantirish tizimlarini takomillashtirish, motivatsiya nazariyalarining klassifikatsiyasi va motivatsiya muammosiga olimlarning nuqtai nazarlari ko'rib chiqiladi. Maqola mehnat motivatsiyasining asosiy yo'nalishlari, jumladan, moddiy rag'batlantirish, ish haqi tizimlari va ijtimoiy to'lovlarni rag'batlantirishga e'tibor qaratadi. Shuningdek, xodimlarning motivatsiyasini baholashning ahamiyati va motivatsiya nazariyalarini takomillashtirish zarurligi ta'kidlanadi.
Ushbu kitob pedagogik mahoratga bag'ishlangan ilmiy-nazariy va metodik jurnaldir. Unda milliy va umuminsoniy qadriyatlar, kadrlar tayyorlash tizimini modernizatsiyalash, professional kompetensiya, ta'limda innovatsiyalar, farzand tarbiyasi, milliy g'urur, tarixiy tafakkur, estetik dunyoqarash, psixologik-pedagogik tahlil, kasbiy so'nish sindromi, sakral rassomchilik, fuqarolik jamiyati, tasviriy san'at metodikasi, boshlang'ich ta'lim, xorijiy tillarni o'qitish, she'riyat, innovatsion usullar, ingliz tilini o'rgatish, xesh funksiyasi, kimyo o'qitish usullari, reklama, sport va sog'lom ona masalalari yoritilgan.
Ushbu bitiruv malakaviy ishi talabalarda o'quv motivatsiyasining shakllanishi va psixologik xususiyatlarini o'rganishga bag'ishlangan. Unda o'quv jarayonini tashkil etishda motivlarning o'rni, motivatsiyaning ijtimoiy-psixologik omillari, sharq va g'arb mutafakkirlarining bu boradagi qarashlari, shuningdek, zamonaviy psixologiyada motivatsiya muammolarini o'rganish yondashuvlari tadqiq etilgan. Tadqiqotda shuningdek, o'quv motivatsiyasini aniqlash metodlari, jumladan, faktor analiz usuli, hamda motivatsiyani shakllantirish va rivojlantirish bo'yicha tavsiyalar berilgan. Ishda o'quv faoliyati motivatsiyasining murakkab tuzilmasi va uning omillari, jumladan, keng ijtimoiy va tor shaxsiy motivlar hamda salbiy motivlar aniqlangan va tahlil qilingan.
Ushbu o'quv-uslubiy majmua umumiy psixologiya fanining predmeti, tarmoqlari, ilmiy tadqiqot metodlari, psixika va ongning taraqqiyoti, shaxs va faoliyatning psixologik tavsifi, muloqot va nutq haqida ma'lumot, shaxsning hissiy, emocional va irodaviy xususiyatlari, shaxsning individual xususiyatlari toʻgʻrisidagi ma'lumotlarni qamrab olgan.
Ushbu kitob motivatsiya va faoliyat psixologiyasining turli jihatlarini o'rganishga bag'ishlangan. Unda motivatsiya nazariyalari, motivlarning klassifikatsiyasi, ehtiyojlar, emotsiyalar va qiziqishlar kabi tushunchalar chuqur tahlil qilingan. Kitobda shuningdek, ta'lim, mehnat va o'yin faoliyatlarida motivatsiyaning o'rni va ahamiyati ham ko'rib chiqiladi.
Ushbu kitob "Xodimlarning motivatsiyasi" mavzusini keng qamrovli yoritadi. Unda menejmentda motivatsiyaning mohiyati, tamoyillari, modellar, nazariyalar, rag'batlantirish usullari va motivatsiya samaradorligini baholash kabi jihatlar atroflicha tahlil qilingan. Kitobda xodimlarni rag'batlantirishning turli usullari va ularning samaradorligini oshirish yo'llari tushuntirilgan bo'lib, menejment amaliyotchilari va talabalar uchun qo'llanma sifatida foydali bo'ladi.
Ushbu maqola oʻsmirlarda oʻquv motivlarining psixologik xususiyatlarini tahlil qiladi. Maqolada motiv tushunchasi, uning oʻquv faoliyatiga taʼsiri va motivlarning turlari batafsil yoritilgan. Oʻsmirlarning oʻquv jarayonidagi turli motivlari, jumladan, yutuqqa erishish, ota-onasini xursand qilish, oʻqituvchining maqtoviga sazovor boʻlish, oʻquv predmeti bilan qiziqish va boshqalar tahlil qilingan. Shuningdek, oʻquv motivlarining salbiy va ijobiy turlari, ularning shakllanish omillari va oʻqituvchining oʻsmirlarda ijobiy oʻquv motivlarini shakllantirishdagi roli ham koʻrsatib oʻtilgan.