Ushbu kitob 4-sinf o'quvchilari uchun mo'ljallangan bo'lib, tabiatni, Yer sayyorasini, uning tuzilishini, tabiat hodisalarini, O'zbekistonning geografik o'rni, tabiiy boyliklari, o'simlik va hayvonot dunyosi hamda muhofazasi haqida keng qamrovli ma'lumotlar beradi. Kitobda O'zbekistonning turli tabiiy zonalari, geografik joylari, tabiat yodgorliklari, shuningdek, mamlakatimizning ma'muriy-hududiy tuzilishi hamda muhim shaharlari va viloyatlari haqida batafsil so'z yuritilgan.
Ushbu kitob O'zbekiston Respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi hamda Xalq ta'limi vazirligi tomonidan tasdiqlangan bo'lib, bo'lajak o'qituvchilar va tabiatshunoslik faniga qiziquvchi barcha talabalar uchun mo'ljallangan. Kitobda hayvonot olamining tuzilishi, xususiyatlari va faoliyati, shuningdek, umurtqasiz va umurtqali hayvonlarning asosiy guruhlari haqida ma'lumotlar berilgan. Bundan tashqari, kitobda hayvonlarning ekologiyasi, sistematikasi va ularni o'rganish usullari ham yoritilgan.
Ushbu kitob 4-sinf o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, tabiatshunoslik fanini o‘rganishga bag‘ishlangan. Kitobda Quyosh sistemasi, Yerning tuzilishi, geografik yo‘nalishlar, tabiiy zonalar, O‘zbekistonning tabiiy boyliklari, muhofaza etiladigan hududlar va o‘lkamizning diqqatga sazovor joylari kabi mavzular yoritilgan. O‘quvchilar tabiat hodisalarini tushunish, ekologik muammolarni anglash va ularni hal etishda faol ishtirok etish uchun zarur bo‘lgan bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘ladilar.
Ushbu kitob «Tabiatshunoslik o'qitish metodikasi» fani bo'yicha tayyorlangan bo'lib, o'quv dasturiga muvofiq tabiatshunoslikni boshlang'ich sinflarda o'qitishning nazariy va amaliy jihatlarini o'z ichiga oladi. Unda tabiatshunoslik darslarini tashkil etish, foydalaniladigan o'qitish vositalari, metodlari, shakllari, shuningdek, tabiatshunoslik o'qitishning o'ziga xos xususiyatlari, mavzulari, qiziqarli voqealari va mashqlar tahlil qilingan. Kitobda asosiy e'tibor tabiatni o'qitishning zamonaviy usullari, o'quvchilarning faol ishtirokini ta'minlash, ularda tabiatga nisbatan qiziqish uyg'otish va ilmiy dunyoqarashni shakllantirishga qaratilgan. Shuningdek, tabiatshunoslik darslarida qo'llaniladigan ko'rg'azmali, og'zaki va amaliy usullar, ularning afzalliklari va kamchiliklari, o'yinlardan foydalanish, nazorat va baholash tizimi ham yoritilgan. Kitob o'qituvchilarga tabiatshunoslikni samarali o'qitish uchun nazariy va amaliy tavsiyalar beradi.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu hujjat 3-sinf uchun mo'ljallangan "Tabiatshunoslik" fanidan 2016-2017 o'quv yili uchun tuzilgan yillik taqvim-mavzu rejasidir. Unda har bir chorak uchun mavzular, ularga ajratilgan soatlar soni, rejalashtirilgan va amaldagi o'tilgan sanalar, sahifalar va uyga vazifalar ko'rsatilgan. Rejada tabiatshunoslikka kirish, suv va havo, foydali qazilmalar, tuproq, o'simliklar va hayvonot dunyosi, inson va uning salomatligi, tabiat va inson mavzulari qamrab olingan. Har bir chorak yakunida nazorat ishlari rejalashtirilgan.
Ushbu kitob, 4-sinf o'quvchilari uchun mo'ljallangan Tabiatshunoslik darsligi (A.Baxromov). Kitobda O'zbekistonning turli hududlaridagi tabiat manzaralari, o'simlik va hayvonot dunyosi, shuningdek, atrof-muhitni muhofaza qilish masalalari yoritilgan. Darslik, o'quvchilarga tabiatni anglash, unga mehr uyg'otish va ekologik madaniyatni shakllantirishga qaratilgan.
Ushbu kitob maktabgacha ta'lim tashkilotlarida bolalarni tabiat bilan tanishtirish metodikasiga bag'ishlangan. Unda tabiatni kuzatish, rasmlar, diafilmlar, kinofilmlardan foydalanish, shuningdek, bayram va ertaliklarni o'tkazish orqali bolalarni tabiat olami bilan tanishtirish usullari ko'rsatilgan. Kitobda har bir yosh guruhidagi bolalarga tabiatni o'rgatish bo'yicha tavsiyalar berilgan. Kitob maktabgacha ta'lim muassasalari pedagoglari, tarbiyachilari va metodistlari uchun mo'ljallangan.
Kitob maktabgacha yoshdagi bolalarni tabiat bilan tanishtirish usullari va metodlariga bag'ishlangan. Unda turli yosh guruhlaridagi bolalar uchun tabiatni o'rganishning nazariy asoslari, amaliy mashg'ulotlar, o'yinlar va kuzatishlar keltirilgan. Kitobda, shuningdek, tabiatni muhofaza qilish, ekologik tarbiya va bolalarda tabiatga mehr uyg'otish masalalari ham ko'rib chiqiladi.
Kitob maktabgacha ta'lim tashkilotlarida bolalarni tabiat bilan tanishtirish metodikasiga bag'ishlangan. Unda turli yosh guruhlaridagi bolalarga tabiatni o'rgatish usullari, kuzatishlar, o'yinlar va boshqa faoliyatlar orqali bilimlarni shakllantirish yo'llari ko'rsatilgan. Kitobda tabiatning ahamiyati, ekologik tarbiya, bolalarning estetik va axloqiy rivojlanishida tabiatning o'rni kabi masalalar ham yoritilgan.