Эмоционально – волевые процессы личности
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu kitob tilshunoslik tadqiqoti bo'lib, unda badiiy matnlarda emotsional-baholovchi leksikaning o'ziga xos xususiyatlari o'rganiladi. Asosiy e'tibor til birliklarining semantikasi va ularning yozuvchilar asarlarida shaxsiyatni ifodalash usullariga qaratilgan. Tadqiqotda F.M. Dostoevskiy, L.N. Tolstoy va V.M. Shukshin kabi yozuvchilarning asarlaridan olingan misollar tahlil qilinadi. Kitob baholash kategoriyasining nazariy asoslarini, emotsional-baholovchi leksikaning rechevoy aktuallizatsiyasini va til birliklarining baholovchi semantikasini o'rganishga bag'ishlangan.
Ushbu hujjatda filologiya magistri darajasini olish uchun yozilgan А.Ачилova tomonidan tayyorlangan "Badiiy matnda emotsional-baholovchi leksikaning funksional xususiyatlari" mavzusidagi dissertatsiya keltirilgan. Dissertatsiyada badiiy matnlarda emotsional-baholovchi leksikaning o'ziga xos xususiyatlari, uning lingvistik kategoriyadagi o'rni va ahamiyati tahlil qilinadi. Muallif XIX asr rus yozuvchilarining asarlarida ushbu leksikaning qo'llanilishini o'rganib, undagi emotsional-baholovchi vositalarning xususiyatlarini ochib beradi. Tadqiqotda F.M.Dostoevskiy, L.N.Tolstoy va V.M.Shukshin kabi yozuvchilarning asarlari misol qilinadi.
Ushbu sahifa, Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi tomonidan tasdiqlangan, Urganch Davlat Universiteti Al-Xorezmiy nomidagi ilmiy tadqiqot ishining muqova sahifasidir. Unda Ismagilova Madina Faridovnaning "EMOTSIONAL-OʻZIGA XOS LEKSIKA MATNIY KENGALIKDA RUS SHEʼRIYATI XX ASR" mavzusidagi magistrlik dissertatsiyasi haqida maʼlumot berilgan. Dissertatsiya 5A120102 – Lingvistika (rus tili) mutaxassisligi boʻyicha taqdim etilgan va ilmiy rahbar sifatida filologiya fanlari nomzodi, dotsent Artikova G.Sh. koʻrsatilgan. Ish Urganch shahrida 2014-yilda yozilgan.
Dissertatsiya XX asr rus poeziyasida emotsional-baholovchi leksikaning xususiyatlari, tushunilishi va ishlashiga bag'ishlangan. Tadqiqot ishida mazkur leksikani o'rganishda metafora, metonimiya, antiteza, oksimoron, sinekdoxa va leksik antonimlar yordamida tahlil etilgan.
Ushbu matn laboratoriya mashg'ulotiga oid materiallarni o'z ichiga oladi va "Emotsiyalar va tuyg'ular" mavzusiga bag'ishlangan. Unda reja, asosiy tushunchalar, psixologik masalalarni yechish, eksperimental topshiriqlar va talabalar tomonidan bajarilishi kerak bo'lgan ishlar keltirilgan.
Ushbu hujjat - O'zbekiston Respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan, jahon tillari universitetining bitiruv malakaviy ishi. Unda Pak Olga Vladimirovnaning "Ingliz tilidagi badiiy matnlarda emotsionallik kategoriyasi" mavzusidagi dissertatsiyasi keltirilgan. Dissertatsiya lingvistika yo'nalishi bo'yicha magistr akademik darajasini olish uchun topshirilgan. Unda emotsionallikning lingvistik xususiyatlari va uni ifodalash usullari, xususan, badiiy matnlarda qo'llanilishi o'rganilgan.
Ushbu kitob rus tilshunosligining фразеология boʻlimiga bagʻishlangan boʻlib, unda frazeologik birliklarning tuzilishi, semantikasi va pragmatikasi masalalari koʻrib chiqiladi. Kitobda, shuningdek, frazeologizmlarning tasnifi, ularning nutqdagi oʻrni va funksiyalari, shuningdek, frazeologik birliklarni oʻrganish metodlari ham yoritilgan. Ish asosan rus tilida emotsiya va his-tuyg'ularni ifodalovchi fe'liy va ot frazeologizmlarni o'rganishga qaratilgan bo'lib, ularning tuzilishi, semantikasi va pragmatikasining o'ziga xos xususiyatlarini ochib beradi. Tadqiqot, shuningdek, frazeologik birliklarning emotsional kontseptsiyani aks ettirishdagi rolini ham ko'rib chiqadi.
Mazmun "Ta'lim sifatini oshirish muammolarini hal qilish, jumladan, qulay pedagogik aloqa va o'qituvchi psixologik barqarorligini yaratish orqali" degan xulosaga keladi. Maqolada o'qituvchi va o'quvchilar o'rtasidagi emotsional aloqaning ta'lim jarayoniga ta'siri, o'qituvchining psixologik tayyorgarligi hamda uning o'quvchilar bilan muloqot olib borish jarayonidagi hissiy holatining muhimligi ta'kidlanadi. Ushbu omillar o'quv jarayonini optimallashtirish va samaradorligini oshirishga yordam beradi. Xususan, o'qituvchining empatiya, o'zini tuta bilish, hamdardlik kabi sifatlari o'quvchilarning bilish jarayonlariga ijobiy ta'sir ko'rsatishi ko'rsatib o'tilgan. Shuningdek, maqolada o'qituvchi uchun tavsiya etilgan psixologik ko'rsatmalar ham berilgan.
"Tilshunoslikning nazariy va amaliy masalalari" nomli ilmiy maqolalar to'plami tilshunoslik sohasidagi turli nazariy va amaliy masalalarni o'rganishga bag'ishlangan. To'plamda o'zbek va ingliz tillaridagi so'zlarning tarjimasi, sintaktik va semantik xususiyatlari, lingvistik tahlil, badiiy matnlarda paralinvistik vositalarning qo'llanilishi, kichraytma otlar, o'quv lug'atining modellari, yozuvning paydo bo'lishi, adabiy uslublar, frazeologik birliklar va boshqa mavzular yoritilgan. Kitob tilshunoslikka oid tadqiqotlar olib borayotgan olimlar, talabalar va shu soha bilan qiziquvchilar uchun mo'ljallangan.