Ushbu kitob O'zbekiston Respublikasida ta'lim sohasini rivojlantirish, ta'lim tizimini isloh qilish, innovatsion pedagogik texnologiyalarni qo'llash va o'quv jarayonini takomillashtirish masalalariga bag'ishlangan. Kitobda didaktikaning predmeti, ta'limning yangi bosqichlarida komponentlarning vazifalari, innovatsiyalarni to'plash jarayoni, pedagogik innovatsiyalarning ahamiyati kabi mavzular yoritilgan.
Ushbu kitob ta'lim tizimida innovatsiyalarni qo'llash, pedagogik texnologiyalarni o'rgatish va ularni amaliyotga tadbiq etish masalalariga bag'ishlangan. Kitobda ta'lim mazmunini tashkil etuvchi didaktikaning predmeti, innovatsiyalarni to'plash jarayoni, pedagogik innovatsiyalarning ahamiyati kabi mavzular yoritilgan. Shuningdek, ta'lim standartlarini joriy etish, o'quv jarayonini axborot bilan ta'minlash, pedagogik tajribalarni ommalashtirish va ta'limni boshqarish kabi masalalar ham ko'rib chiqilgan.
Ushbu bitiruv malakaviy ishida pedagogika fanining asosiy tushunchalari, jumladan, didaktikaning mazmuni, didaktikaning rivojlanish tarixi va asosiy didaktik tizimlar, hamda Y.A. Komenskiyning
Ushbu metodik qoʻllanma pedagogika fanining didaktika sohasiga tegishli mavzularni oʻz ichiga qamrab olgan boʻlib, unda bilim berish va oʻqitish nazariyasining vazifalari ham ahamiyati, tiykar g’i tushunikalari, hozirgi davr didaktikalik rivojlanishning tiykar g’i bag’darlari, uzluksiz bilim berish konsepsiyasi, uni hozirgi davir pedagogikasida iske asiriw ga har turli jantasiwlar haqqinda ma g’liwmat berilgen. Shuningdek, hozirgi zaman didaktikasi ham jeke metodikasında oqıtıw metodlarına sıpatlama beriwge hár qıylı jantasıwlar, ayırım oqıtıw metodlarınıń sıpatlaması, oqıtıw principleri hám nızamlılıqları, orta arnawlı bilimlendiriwdiń mazmunı, oqıtıwdıń mazmunın belgilewshi tiykar ģ 1 hújjetler, oqıtıwdıń shólkemlestiriw haqqında túsinik onıń hár túrliligi, oqıtıwdı shólkemlestiriw formaları hám oqıwshılardıń bilim, kónlikpe hám uqıplılıqların diagnostikalawģa ayrıqsha toqtap ótiledi.
Ushbu kitob pedagogika faniga oid bo'lib, unda ta'lim-tarbiya nazariyasi, didaktikaning asosiy tushunchalari, maqsad-vazifalari, ta'lim jarayonining qonuniyatlari, tamoyillari, metodlari, tashkiliy shakllari, ta'lim vositalari va usullari, o'qitish uslublari, pedagogik texnologiyalar, ta'lim menejmenti, ta'lim sifati, ta'lim standartlari va ta'lim tamoyillari kabi muhim masalalar yoritilgan. Kitobda ta'lim jarayonini tashkil etish, o'qituvchi va o'quvchilarning faoliyati, ta'limning jamiyatdagi o'rni va ahamiyati, shuningdek, pedagogika fanining boshqa fanlar bilan aloqasi ham ko'rib chiqiladi.
Ushbu kitob oliy ta'lim muassasalari uchun o'quv qo'llanma bo'lib, pedagogika va ta'lim sohasidagi zamonaviy texnologiyalarga bag'ishlangan. Kitobda o'qitish metodlari, didaktik tamoyillar, innovatsion texnologiyalar, hamda ularni amaliyotda qo'llash masalalari ko'rib chiqiladi.
Ushbu kitob Oʻzbekistonda taʼlim tizimini, uning nazariy asoslari, didaktika tamoyillari, uzluksiz taʼlimning mohiyati va vazifalarini ochib beradi. Shuningdek, milliy taʼlim modelini, davlat taʼlim standartlarini, taʼlim mazmunining tuzilishini va uning tamoyillarini tahlil qiladi. Taʼlim jarayoniga yangicha yondashuv, kadrlar tayyorlash masalalari, taʼlim sohasidagi islohotlar va kelajakdagi vazifalar ko'rib chiqiladi. Kitobda ta'limning turli bosqichlari (maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maxsus kasb-hunar, oliy taʼlim) va ularning oʻziga xos xususiyatlari yoritilgan.
Ushbu kitob pedagogika fanining didaktika asoslariga bag'ishlangan. Unda ta'limning mohiyati, tuzilishi, harakatlantiruvchi kuchlari, tamoyillari va oliy maktabda o'qitish metodlari kabi masalalar ko'rib chiqilgan. Kitobda didaktikaning nazariy va amaliy jihatlari, ta'lim jarayonini tashkil etish va boshqarish, o'qituvchi va talabaning o'zaro munosabatlari hamda ta'lim texnologiyalarini qo'llash masalalari yoritilgan.
Ushbu kitob O'zbekiston Respublikasi oliy o'quv yurtlari uchun mo'ljallangan pedagogika darsligi bo'lib, unda pedagogika fanining asosiy tushunchalari, ta'lim-tarbiya jarayonlari, metodlari, shakllari va vositalari, oila va maktab hamkorligi, kasbiy pedagogika, didaktika va tarbiya nazariyasi kabi masalalar yoritilgan.
Ushbu hujjat pedagogika nazariyasi va amaliyotiga oid ma'lumotlar to'plamini o'z ichiga oladi. Unda ta'lim va tarbiya jarayonlari, ularning qonuniyatlari, metodlari, vositalari, tashkiliy shakllari, o'qituvchining roli, zamonaviy ta'lim kontseptsiyalari, hamda boshqaruv masalalari kabi muhim mavzular yoritilgan. Materiallar O'zbekiston Respublikasi ta'lim tizimida amalga oshirilayotgan islohotlar va yangiliklar asosida bayon etilgan.