Bosh sahifa>Qidiruv natijalari
🔍

Didaktika

Ushbu metodik qoʻllanma pedagogika fanining didaktika sohasiga tegishli mavzularni oʻz ichiga qamrab olgan boʻlib, unda bilim berish va oʻqitish nazariyasining vazifalari ham ahamiyati, tiykar g’i tushunikalari, hozirgi davr didaktikalik rivojlanishning tiykar g’i bag’darlari, uzluksiz bilim berish konsepsiyasi, uni hozirgi davir pedagogikasida iske asiriw ga har turli jantasiwlar haqqinda ma g’liwmat berilgen. Shuningdek, hozirgi zaman didaktikasi ham jeke metodikasında oqıtıw metodlarına sıpatlama beriwge hár qıylı jantasıwlar, ayırım oqıtıw metodlarınıń sıpatlaması, oqıtıw principleri hám nızamlılıqları, orta arnawlı bilimlendiriwdiń mazmunı, oqıtıwdıń mazmunın belgilewshi tiykar ģ 1 hújjetler, oqıtıwdıń shólkemlestiriw haqqında túsinik onıń hár túrliligi, oqıtıwdı shólkemlestiriw formaları hám oqıwshılardıń bilim, kónlikpe hám uqıplılıqların diagnostikalawģa ayrıqsha toqtap ótiledi.

🔑 Kalit soʻz🎯 79.9%

Didaktikaning predmeti

Ushbu kitob ta'lim tizimida innovatsiyalarni qo'llash, pedagogik texnologiyalarni o'rgatish va ularni amaliyotga tadbiq etish masalalariga bag'ishlangan. Kitobda ta'lim mazmunini tashkil etuvchi didaktikaning predmeti, innovatsiyalarni to'plash jarayoni, pedagogik innovatsiyalarning ahamiyati kabi mavzular yoritilgan. Shuningdek, ta'lim standartlarini joriy etish, o'quv jarayonini axborot bilan ta'minlash, pedagogik tajribalarni ommalashtirish va ta'limni boshqarish kabi masalalar ham ko'rib chiqilgan.

🔑 Kalit soʻz🎯 76.1%

Didaktika - ta ’lim va o ‘qitish nazariyasi ekanligi

Ushbu kitob pedagogika faniga oid bo'lib, unda ta'lim-tarbiya nazariyasi, didaktikaning asosiy tushunchalari, maqsad-vazifalari, ta'lim jarayonining qonuniyatlari, tamoyillari, metodlari, tashkiliy shakllari, ta'lim vositalari va usullari, o'qitish uslublari, pedagogik texnologiyalar, ta'lim menejmenti, ta'lim sifati, ta'lim standartlari va ta'lim tamoyillari kabi muhim masalalar yoritilgan. Kitobda ta'lim jarayonini tashkil etish, o'qituvchi va o'quvchilarning faoliyati, ta'limning jamiyatdagi o'rni va ahamiyati, shuningdek, pedagogika fanining boshqa fanlar bilan aloqasi ham ko'rib chiqiladi.

🔑 Kalit soʻz🎯 74.9%

O‘zbekistonda uziliksiz ta'lim

Ushbu kitob Oʻzbekistonda taʼlim tizimini, uning nazariy asoslari, didaktika tamoyillari, uzluksiz taʼlimning mohiyati va vazifalarini ochib beradi. Shuningdek, milliy taʼlim modelini, davlat taʼlim standartlarini, taʼlim mazmunining tuzilishini va uning tamoyillarini tahlil qiladi. Taʼlim jarayoniga yangicha yondashuv, kadrlar tayyorlash masalalari, taʼlim sohasidagi islohotlar va kelajakdagi vazifalar ko'rib chiqiladi. Kitobda ta'limning turli bosqichlari (maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maxsus kasb-hunar, oliy taʼlim) va ularning oʻziga xos xususiyatlari yoritilgan.

🔑 Kalit soʻz🎯 74.9%

Pedagogika

Ushbu kitob pedagogika nazariyasining asosiy yo'nalishlaridan biri bo'lgan didaktikaga bag'ishlangan. Unda didaktikaning predmeti, vazifalari, asosiy kategoriyalari, o'qitish jarayoni, unga qo'yiladigan talablar hamda noan'anaviy yondashuvlar keng yoritilgan. Kitobda ta'lim mazmuni va texnologiyasi, o'qitishning zamonaviy usullari, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi ta'lim prinsiplari ham batafsil bayon etilgan. Kitobning maqsadi pedagogika sohasida bilim berish va amaliy ko'nikmalarni shakllantirishdan iborat.

🔑 Kalit soʻz🎯 74.5%

Педагогика назарияси ва тарихи фанидан маърузалар матни

Ushbu hujjat pedagogika nazariyasi va amaliyotiga oid ma'lumotlar to'plamini o'z ichiga oladi. Unda ta'lim va tarbiya jarayonlari, ularning qonuniyatlari, metodlari, vositalari, tashkiliy shakllari, o'qituvchining roli, zamonaviy ta'lim kontseptsiyalari, hamda boshqaruv masalalari kabi muhim mavzular yoritilgan. Materiallar O'zbekiston Respublikasi ta'lim tizimida amalga oshirilayotgan islohotlar va yangiliklar asosida bayon etilgan.

🔑 Kalit soʻz🎯 74.4%

Умумий педагогика

Ushbu kitob umumiy pedagogika fanini asosiy qismlari, mohiyati, vazifalari, nazariy-metodik asoslari, uning o`ziga xos xususiyatlari va o`qitish metodlari, shakllari, vositalari bilan tanishtiradi. Shuningdek, O`zbekiston Respublikasining “Ta`lim to`g`risida”gi Qonuni va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da ko`rsatilgan talablar asosida umumiy pedagogika fanining asosiy tushunchalari va kategoriyalariga boy manbalar bilan boyitilgan. Pedagogik jarayonni tashkil etish, o`qitish metodlari, vositalari, shakllari, hamda ta`lim oluvchilarning bilim, ko`nikma va malakalarini baholash mezonlari haqida atroflicha ma`lumot berilgan. Shuningdek, Jahon pedagogika fanining rivojlanish tarixi, o`zbek pedagoglarining pedagogik qarashlari va milliy tarbiya masalalariga bag’ishlangan ilmiy-nazariy va amaliy tadqiqotlar, jumladan, Sharq mutafakkirlari va o`zbek davlatchiligi rivojida ularning hissasi ham atroflicha yoritilgan.

🔑 Kalit soʻz🎯 74.3%