Ushbu kitobda logopedik ritmikaning mohiyati, asosiy tushunchalari, vazifalari, vositalari, tashkiliy-uslubiy ko'rsatmalari, alaliya kasaliga chalingan bolalar bilan ishlashda logoritmik vositalardan bosqichma-bosqich foydalanish kabi masalalar yoritilgan. Bundan tashqari, bolalarning musiqa va shaxsning qar tomonlama rivojlanishi, logopedik ritmika mashg'ulotlarida musiqali va ritmik vositalarning ahamiyati kabi jihatlar ham ko'rib chiqilgan.
Ushbu oʻquv qoʻllanmasi Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan taqdim etilgan va logopedik ritmika fanining asosiy masalalarini yoritishga bagʻishlangan. Qoʻllanma bakalavr talabalar, tarbiyachi defektologlar va logopedlar uchun moʻljallangan boʻlib, nutq nuqsoni bor bolalarni musiqa va ritm orqali korrektsiyalash usullarini oʻz ichiga oladi.
Ushbu kitob «Logopediya» fanining umumiy masalalari, nutq faoliyatining xususiy patologiyasi, ovoz buzilishlari, tovushlar talaffuzidagi kamchiliklar, dislaliya, rinolaliya va dizartriya kabi masalalarni o‘z ichiga oladi. Kitobda logopediya fanining asosiy tushunchalari, nutqning anatomik-fiziologik mexanizmi, nutq buzilishlarining tasnifi, nutq buzilishlarini bartaraf etish metodlari, ovoz buzilishlari va ularning turlari, dislaliya, rinolaliya va dizartriya kabi mavzular yoritilgan.
Ushbu kitob logopediya va nutq o'stirishga bag'ishlangan bo'lib, unda turli nutq nuqsonlari, ularni bartaraf etish usullari, логопедик ritmikaning ahamiyati va qo'llanilishi, shuningdek nutqni rivojlantirishga qaratilgan mashqlar va o'yinlar haqida ma'lumot berilgan.
Ushbu kitobda talabalarning mustaqil ish vazifalari kurslar bo'yicha aniq mavzular asosida berilgan. Mustaqil ish vazifalari talabalarning logopediya fanini yaxshi, muvaffaqiyatli o'zlashtirishlarida alohida ahamiyat kasb etadi.
Ushbu kitobda O‘zbekiston Respublikasi Oliy va Oʻrta Maxsus Taʼlim Vazirligi, Ajiniyoz nomidagi Nukus Davlat Pedagogika Institutining maktabgacha ta'lim fakulteti, maktabgacha tarbiya va defektologiya ta'lim yo'nalishining logopediya fani bo'yicha o'quv metodikaliq kompleksi keltirilgan. Kitobda maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqida uchraydigan turli buzilishlar, ularning sabablari, diagnostikasi va tuzatish usullari keng yoritilgan. Xususan, fonetik-fonematik buzilishlar, dizartriya, rinolaliya, tutqanoqlik va boshqa nutq nuqsonlari haqida batafsil ma'lumot berilgan. Shuningdek, logopediya ishini tashkil etish, uni rejalashtirish, bolalar bilan ishlash metodlari, vositalari va natijalari ham o'z ifodasini topgan. Kitobda lug'at (glossariy) ham berilgan bo'lib, nutq kamchiliklari bilan bog'liq terminlarga tushuncha beradi.
Ushbu kitob defektologiya sohasiga oid bo'lib, unda nutq nuqsonlari va ularni bartaraf etish usullari, xususan logopedik ritmika vositalari orqali korreksiyalash masalalari ko'rib chiqiladi. Kitobda turli yoshdagi bolalarda uchraydigan nutq buzilishlari, ularning sabablari, turlari va tuzatish metodlari, shuningdek, logopedik mashg'ulotlarni tashkil etish bo'yicha amaliy tavsiyalar keltirilgan. Maxsus ehtiyojli bolalarga ta'lim berishda o'qituvchilar va defektologlar uchun qo'llanma bo'lishi mumkin.
Kitobda nutq nuqsonlari bo‘lgan bolalarga logopedik yordam ko‘rsatish masalalari yoritilgan. Unda fonetik-fonematik nuqsonlarni bartaraf etish, nutqni rivojlantirishda barmoq mashqlaridan foydalanish usullari hamda turli xil o‘yinlar orqali mashqlar bajarish uslublari keltirilgan.
Kitobda defektologiya asoslari, bolalardagi nuqsonlar, ularning sabablari, ta'lim-tarbiya usullari, inklyuziv ta'lim, логопедия va maxsus ta'lim muassasalari haqida ma'lumotlar berilgan.
Ushbu kitob defektologiya fakulteti talabasi tomonidan bitiruv malakaviy ishi sifatida taqdim etilgan bo'lib, logopediya mutaxassisligi bo'yicha bolalar serebral falajida (dizartriya) nutq kamchiliklarini bartaraf etishga bag'ishlangan. Ishda muammoning ilmiy va nazariy asoslari, bolalar serebral falajining namoyon bo'lishi va nutqning o'ziga xos xususiyatlari, nutqni o'rganish metodikasi, логопедик tekshirish natijalari va korreksion ishlar bo'yicha amaliy tavsiyalar keltirilgan. Tadqiqot O'zbekiston sharoitida мактабгача ёшдаги церебрал фалажланган болалар нутқининг хусусиятларини чуқур ўрганиш ва коррекцион иш тизимини ишлаб чиқишга қаратилган.