Ushbu kitobda davlat kommunikatsiyalari, axborot va telekommunikatsiya texnologiyalari, Toshkent axborot texnologiyalari universiteti, o'quv programmalarini yaratish, malakaviy ishlar, baholash, elektron ta'lim va zamonaviy axborot texnologiyalari kabi mavzular yoritilgan.
Ushbu dissertatsiya ingliz tilini o'qitishning zamonaviy usullari va tillarni o'rganishdagi ko'nikmalarni rivojlantirishga bag'ishlangan. Muallif xorijiy tillarni o'qitishning turli yondashuvlarini, jumladan, kommunikativ yondashuvni, texnologiyalarning o'qitish jarayonidagi o'rnini, o'quvchilarning tilni o'rganishda duch keladigan qiyinchiliklarini tahlil qiladi. Shuningdek, tibbiyot talabalari uchun mo'ljallangan ingliz tili darsliklari va o'qitish usullarini o'rganadi. Tadqiqotda til o'rganishga ta'sir etuvchi ijtimoiy va shaxsiy omillar ham ko'rib chiqiladi. Kitobda auditoriya tinglash, o'qish, gapirish va yozish kabi to'rtta asosiy ko'nikmalarni rivojlantirishga qaratilgan amaliy tavsiyalar ham berilgan.
Ushbu taqdimotda ingliz tilidagi olmoshlarning turlari, jumladan shaxs, egalik, qaytariluvchi, o'zaro, ko'rsatish va so'roq olmoshlari ko'rib chiqiladi. Har bir tur uchun tushuntirishlar va misollar berilgan. Taqdimot olmoshlarni to'g'ri qo'llash bo'yicha mashqlar bilan yakunlanadi.
Ushbu kitob Toshkent Davlat Texnika Universitetida masofaviy ta'lim kurslari uchun mo'ljallangan. Unda «Kimyoviy injeneriya va sanoat ekologiyasi» hamda «Neft va gazni qayta ishlash» kabi sohalarda ilg'or mutaxassislik kurslarini o'zlashtirish va joriy etish masalalari yoritilgan. Kurslar bakalavr va magistr talabalari uchun mo'ljallangan bo'lib, mutaxassislarni tayyorlash, malakasini oshirish va bazaviy bilimlarini yangilash maqsadini ko'zlaydi. Kitobda virtual laboratoriya stendlari, o'quv video materiallari va kompyuter dasturlaridan foydalanish imkoniyatlari keltirilgan.
Ushbu taqdim etilayotgan kitob zamonaviy ta'lim tizimida "blended learning" (aralash ta'lim)ning o'rni va uning samaradorligini tahlil qiladi. Unda aralash ta'limning mohiyati, turlari, afzalliklari va kamchiliklari atroflicha ko'rib chiqiladi. Kitobda aralash ta'limning nazariy asoslari, amaliy qo'llanilishi, o'qituvchi va talabalar uchun yaratgan imkoniyatlari hamda zamonaviy ta'lim muhitiga ta'siri keng yoritilgan. Shuningdek, aralash ta'limni muvaffaqiyatli joriy etish bo'yicha tavsiyalar berilgan.
Ushbu kitob, 'Easy Learn', o'zbekistonlik talabalarga ingliz tilini o'rganishda yordam berish uchun mo'ljallangan o'quv-uslubiy qo'llanmadir. Unda zamonaviy ingliz tilining grammatik qoidalari, keng tarqalgan lug'at boyligi va turli mashqlar bilan birga, talabalarning o'z bilimlarini mustaqil ravishda oshirishlari uchun zaruriy ko'nikmalar berilgan. Kitobda grammatik mavzular, jumladan, zamonlar, artikllar, predloglar, modal fe'llar va boshqalar tushuntirilgan. Har bir mavzu bo'yicha lug'at berilgan va ularning o'zbekcha tarjimalari ham mavjud. Kitobda shaxsiy tajribalar, hayotiy voqealar va grammatik qoidalarni o'zlashtirishga yordam beruvchi dialoglar va hikoyalar joy olgan. Maqsad - talabalarning ingliz tilida muloqot qilish ko'nikmalarini rivojlantirish va ularning tilni o'rganish jarayonini osonlashtirishdir.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu kitob O'zbekiston Respublikasi Oliy va O'rta Maxsus Ta'lim Vazirligining Samarqand Davlat Universitetida SHONIYAZOVA IRODA MURODULLAYEVNA tomonidan yozilgan dissertatsiyasidir. Dissertatsiya mediata'lim vositasida talabalarning bilim va ko'nikmalarini oshirish metodikasiga bag'ishlangan. Unda mediata'limning nazariy asoslari, o'quv jarayonida undan foydalanish usullari, pedagoglarning mediadan foydalanishga tayyorligi hamda mediakompetensiyasi masalalari atroflicha o'rganilgan. Shuningdek, mediata'limning rivojlanish tarixi, uning dunyo pedagogikasida tutgan o'rni va boshqa mamlakatlardagi tajribalar ham tahlil qilingan. Kitobda umumiy pedagogika fanini mediata'lim asosida o'qitishning natijalari tahlil qilingan.
Ushbu dissertatsiya O'zbekistonda professional ta'lim muassasalarida dual ta'lim asosida o'quvchilarni kasbiy faoliyatga tayyorlash metodikasini takomillashtirishga bag'ishlangan bo'lib, ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan muhim natijalarga erishilgan.
Ushbu dissertatsiya O‘zbekiston Respublikasi oliy taʼlim tizimida elektron taʼlim (E-learning) tizimini joriy etish, axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish samaradorligini oshirish va matematika fanini o‘qitishda zamonaviy elektron taʼlim resurslaridan foydalanishning dolzarb masalalarini yoritishga bag‘ishlangan. Muallif E-learning tizimining nazariy asoslari, uning turlari, afzalliklari, maktab va oliy o‘quv yurtlarida qo‘llanilishi, xususan, matematika o‘qitishda uning o‘rni va ahamiyati, zamonaviy ochiq onlayn kurslar (MOOC)dan foydalanish metodikasi, jumladan INTUIT, Coursera, Udacity, EdX platformalarining o‘ziga xos jihatlari va ulardan samarali foydalanish yo‘llari haqida atroflicha maʼlumot beradi. Shuningdek, ishda modulli-kredit texnologiyasi va MOODLE tizimining o‘ziga xos jihatlari hamda ularning oliy taʼlim tizimida qo‘llanilishining afzalliklari atroflicha tahlil qilingan. Dissertatsiyada E-learning tizimini joriy etishning nazariy va amaliy jihatlari, shu jumladan, ushbu tizimni joriy etishning dolzarb masalalari, uning samaradorligini oshirish bo‘yicha taklif va tavsiyalar ham berilgan.