Ushbu kitob fransuz, rus va o‘zbek tillarining qiyosiy tipologiyasiga bag‘ishlangan. Unda tillarning grammatik, leksik va stilistik xususiyatlari solishtirilib, o‘xshash va farqli jihatlari aniqlanadi. Kitob o‘zbekistonlik talabalar uchun fransuz tili va adabiyotini o‘rganishda yordam beradi hamda tilshunoslik sohasidagi tadqiqotchilar uchun qimmatli manba bo‘lishi mumkin.
Ushbu kitob qiyosiy pedagogika, ta'lim tizimlari, xorijiy ta'lim tajribasi va ularni O'zbekiston sharoitida qo'llash masalalariga bag'ishlangan. Unda turli mamlakatlarning ta'lim tizimlari, ularning o'ziga xos jihatlari, muammolari va istiqbollari tahlil qilingan. Kitobda AQSh, Yaponiya, Koreya, Xitoy, Rossiya va boshqa davlatlarning ta'lim sohasidagi ilg'or tajribalari ko'rib chiqilgan. Kitob o'qituvchilar, talabalar va ta'lim sohasiga qiziquvchilar uchun mo'ljallangan.
Ushbu kitobda dunyoning turli mamlakatlarining ta'lim-tarbiya tizimlari, uslublari va usullari qiyosiy tahlil qilingan. Unda O‘zbekiston ta’lim tizimini rivojlantirish va takomillashtirishda xalqaro tajribalardan foydalanishning ahamiyati, jumladan, Yevropa, Amerika, Osiyo mamlakatlari va boshqa davlatlarning ta’lim tizimlarining o’ziga xos jihatlari, o’ziga xos muammolari va ularni hal etish yo‘llari ko‘rib chiqilgan.
Ushbu kitob "Qiyosiy pedagogika" fanining mazmuni, boshqa fanlar bilan bog'liqligi, nazariy-metodologik asoslari, taraqqiyot bosqichlari, ta'lim tizimlari va uslublari hamda jahon mamlakatlari ta'lim tizimining o'ziga xos xususiyatlari va ushbu sohadagi innovatsiyalar haqida ma'lumotlarni o'z ichiga oladi. Kitobda ta'lim sohasidagi turli mamlakatlar tajribasi, qiyosiy tahlillar, zamonaviy ta'lim texnologiyalari, hamda ta'lim tizimini rivojlantirish bo'yicha jahon tajribasidan foydalanish yo'llari chuqur yoritilgan. Shuningdek, kitobda ta'lim sohasidagi turli xalqaro tashkilotlarning faoliyati va YUNESKO, YUNISEF, MOT (XMT), AQSH, Yevropa, Finlyandiya, Yaponiya, Germaniya, Fransiya, Buyuk Britaniya, Belgiya, Singapur, Turkiya, Rossiya, Avstriya, Avstraliya, Shveytsariya va boshqa mamlakatlarning ta'lim tizimlari haqida batafsil ma'lumotlar berilgan. Kitob oxirida nazorat savollari va foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati keltirilgan.
Ushbu kitob "Qiyosiy pedagogika" fanining nazariy-metodologik asoslari va jahon mamlakatlari ta'lim tizimini qiyosiy tahlil qilishga bag'ishlangan. Unda "Qiyosiy pedagogika" fanining mazmuni, mohiyati, boshqa fanlar bilan bog'liqligi, nazariy-metodologik asoslari, rivojlanish bosqichlari, tadqiqot usullari, jahon mamlakatlarining ta'lim tizimi (Rossiya, Germaniya, Fransiya, Yaponiya, Angliya, Belgiya, Finlandiya, Singapur, Turkiya, Buyuk Britaniya)ning o'ziga xos xususiyatlari va ularning qiyosiy tahlili keng yoritilgan. Kitobda shuningdek, umumta'lim, kasb-hunar ta'limi va oliy ta'lim tizimlari, zamonaviy ta'lim texnologiyalari, modul-kredit tizimi, Boloniya jarayoni kabi muhim masalalar ham bayon etilgan.
Ushbu kitob, Qurbonova O'lmas Usmonovna tomonidan yozilgan "Qiyosiy pedagogika" fanining o'quv qo'llanmasidir. Kitobda qiyosiy pedagogika fanining mohiyati, vazifalari, taraqqiyot bosqichlari, xalqaro tashkilotlarning ta'lim sohasidagi faoliyati, jahon mamlakatlarida ta'lim sohasidagi muammolar va ularning yechimlari, hamda ayrim davlatlarning ta'lim tizimlari tahlili kabi masalalar yoritilgan.
Ushbu kitob qiyosiy pedagogika fanini o'rganishga bag'ishlangan bo'lib, unda xalqaro tashkilotlarning ta'lim sohasidagi faoliyati, YUNESKO, YUNISEF, MOT kabi tashkilotlarning vazifalari, shuningdek, AQSHning "Tinchlik korpusi" faoliyati kabi mavzular yoritilgan. Kitob davomida jahon mamlakatlaridagi ta'lim tizimlari, ularning o'ziga xos xususiyatlari, o'qituvchilarni tayyorlash masalalari va ayrim rivojlangan mamlakatlarda ta'lim-tarbiya tizimlarining qiyosiy tahlili ham ko'rib chiqiladi.
Ushbu kitob O'zbekiston oliy o'quv yurtlari talabalari uchun qiyosiy pedagogika fanidan o'quv qo'llanma bo'lib, unda fanining taraqqiyot bosqichlari, xalqaro tashkilotlarning ta'lim sohasidagi faoliyati, jahon mamlakatlaridagi ta'lim muammolari, Osiyo, Yevropa va Afrika mamlakatlaridagi ta'lim tizimlarining o'ziga xos xususiyatlari yoritilgan.
Ushbu kitob qiyosiy pedagogikaga bag'ishlangan bo'lib, unda qiyosiy pedagogikaning mohiyati, vazifalari, ob'ektlari va tadqiqot metodologiyalari, shuningdek, dunyo ta'lim tizimlarining rivojlanish bosqichlari va tendensiyalari ko'rib chiqiladi. Kitobda Yevropa, Osiyo va Afrika mamlakatlari ta'lim tizimlarining o'ziga xosliklari hamda O'zbekiston ta'lim tizimi bilan qiyosiy tahlili keltirilgan.
Ushbu kitob "Qiyosiy pedagogika" fanini o'rganishga bag'ishlangan bo'lib, unda turli davlatlarning ta'lim tizimlari, ularning o'ziga xos xususiyatlari va muammolari qiyosiy tahlil qilinadi. Kitobda ta'limning nazariy asoslari, xalqaro tashkilotlarning ta'lim sohasidagi faoliyati, ayrim mamlakatlarning (AQSh, Yaponiya, Germaniya, Fransiya, Koreya, Xitoy va boshqalar) ta'lim tizimlarining tuzilishi, boshqarilishi, muammolari va istiqbollari yoritilgan. Kitob bo'lajak pedagoglar va ta'lim sohasiga qiziquvchilar uchun mo'ljallangan.