Somerset Moemning "Ruhoniy" hikoyasi o'qish va yozishni bilmaydigan Albert Edvard Formen ismli ruhoniyning hayoti haqida hikoya qiladi. U Avliyo Pyotr cherkovida uzoq vaqt xizmat qiladi, ammo yangi muovin uning savodsizligini aniqlagach, uni o'z lavozimini tark etishga majbur qiladi. Hikoya Albertning o'zgarishlarga moslashishi, jamiyatning bosimi va shaxsiy qadriyatlarni saqlab qolish mavzularini o'rganadi.
Ushbu kitob o'rta umumta'lim muassasalarining 10-11-sinflari va o'rta maxsus, kasbhunar ta'limi muassasalari uchun darslik bo'lib, unda ma'naviyat, ruhiyat, shaxsiy kamolot va ijtimoiy faollik kabi muhim mavzular yoritilgan. Kitob milliy g'oyaning yosh avlod tarbiyasidagi o'rni, milliy o'zlikni anglash, vatanparvarlik, oila, jamiyat va xalqqa bo'lgan muhabbat, axloqiy fazilatlar va boshqa ko'plab mavzularni chuqur tushuntirib beradi. Ma'naviy-ruhiy rivojlanish, insoniy qadriyatlar, ta'lim-tarbiya, milliy-madaniy merosning ahamiyati hamda globallashuv davridagi milliy ruhiyatga qarshi tahdidlar tahlil qilingan. Kitob yoshlarning ma'naviy barkamol bo'lib yetishishiga ko'maklashish maqsadida yozilgan.
Ushbu hujjat, O'zbekiston Respublikasi Oliy va O'rta Maxsus Ta'lim Vazirligi tomonidan chop etilgan Toshkent Davlat Sharqshunoslik Institutining falsafa fakulteti talabasi tomonidan yozilgan "Jaloliddin Rumiyning falsafiy-etik qarashlari" mavzusidagi bitiruv malakaviy ishidir. Unda Jaloliddin Rumiyning hayoti, ijodi, sufiylik ta'siri va falsafiy-etik qarashlari tahlil qilinadi. Shuningdek, Markaziy Osiyo xalqlarining ma'naviy merosidagi o'rni ko'rsatiladi.
Ushbu kitob "Psixologiya tarixi" fanidan ma'ruzalar matnini o'z ichiga oladi. Unda psixologiya fanining predmeti, vazifalari, rivojlanish bosqichlari, turli davrlardagi psixologik qarashlar, O'rta Osiyo mutafakkirlarining psixologiyaga oid fikrlari, ong va ruh haqidagi tushunchalar, xulq-atvor ta'limotlari, G'arb psixologiyasidagi ochiq krizislar va psixologiya maktablarining shakllanishi, antik psixologiya kabi mavzular yoritilgan.
Ushbu kitobda buyuk oʻzbek shoiri Abu Abdulloh Rudakiyning ruboiy va masnaviylari jamlangan. Tojik adabiyotining asoschisi hisoblangan Rudakiyning hayoti, ijodi, merosi va adabiy faoliyati haqida maʼlumotlar berilgan. Shuningdek, shoirning turli mavzulardagi ruboiy va masnaviylari oʻquvchilarga taqdim etilgan. Kitob soʻngida Rudakiy gʻazallari va qitʼalari keltirilgan.
Maqolada imkoniyati cheklangan bolalarni tarbiyalashda Sharq allomalari merosining ahamiyati, xususan, Abu Rayhon Beruniy, Ibn Sino va Alisher Navoiyning pedagogik qarashlari tahlil etiladi. Allomalarning inson ruhiyati, aqliy rivojlanishi va jamiyatdagi o'rni haqidagi fikrlari yoritilgan. Maqola imkoniyati cheklangan bolalarni jamiyatga integratsiya qilish, ularga ta'lim berish va ularni qo'llab-quvvatlash masalalariga bag'ishlangan. O'zbekistonda imkoniyati cheklangan bolalarga e'tiborning davlat siyosati darajasiga ko'tarilgani, bu borada qabul qilingan qonun va dasturlar haqida ma'lumot beriladi.
Usmon Qo'chqorning hayoti va ijodi haqida ma'lumotlar keltirilgan. Uning bolaligi, ta'lim olishi, nashriyotlardagi faoliyati, she'riy to'plamlari va ularning mazmuni tahlil qilingan. Shuningdek, shoirning tarjimonlik faoliyati va "Quvg'in" dostoni haqidagi fikrlari ham o'rin olgan.
Maqolada Jaloliddin Rumiyning ta'limotida Sharq falsafasining o'ziga xos xususiyatlari, insonning ma'naviy kamoloti, axloqiy fazilatlari va ruhiy olami tahlil qilinadi. Unda insonning jamiyatdagi o'rni, ichki dunyosi va ma'naviy rivojlanishi masalalari ko'rib chiqiladi.
Ushbu kitobda XIII-XIX asrlarda yashab ijod qilgan Markaziy Osiyo va Yaqin Sharqning so'fiyona adabiyot namoyondalari hayoti va ijodi, ularning ruboiy janridagi asarlari jamlangan. Kitob so'zboshisida so'fiylik tariqati, uning she'riyat bilan bog'liqligi haqida ma'lumotlar berilgan. Kitob keng o'quvchilar ommasiga mo'ljallangan.
Ushbu magistrlik dissertatsiyasi Jaloliddin Rumiyning hayoti, faoliyati va ilmiy-ma'rifiy merosini o'rganishga bag'ishlangan. Unda Rumiyning falsafiy qarashlarida inson muammosiga alohida e'tibor qaratilganligi, mutafakkirning inson omiliga oid qarashlari tahlil etilgan. Dissertatsiya so'ngida aniq va izchil xulosalar berilgan.