Maqolada shaxs kamoloti, ta'lim va tarbiya masalalari Dinora Baxodirovna tomonidan tahlil etiladi. Unda insonning biologik mavjudot sifatidagi o'rni, ongi, tafakkuri va jamiyatdagi roli haqida so'z boradi. Shuningdek, inson kamolotida oilaning, ta'limning va ustozlarning ahamiyati alohida ta'kidlangan. Maqolada ta'lim tizimidagi islohotlar, yosh avlodning ma'naviy va axloqiy tarbiyasi masalalari ham ko'rib chiqilgan.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Uzr, ushbu PDF matnni tahlil qilib, kitob mazmuni haqida ma'lumot bera olmayman. Matnning asosiy qismi rasmda aks etgan.
Ushbu jurnal 2017-yilning 6-soni bo'lib, u ta'lim-tarbiya jarayonini takomillashtirish, o'qituvchilarning kasbiy mahoratini oshirish, o'quvchilarda ijodiy va ilmiy salohiyatni rivojlantirishga bag'ishlangan ilmiy-metodik maqolalarni o'z ichiga oladi. Jurnalda til va adabiyot, pedagogika va psixologiya yo'nalishlarida turli tadqiqotlar chop etilgan. Shuningdek, ota-onalar bilan hamkorlikda ta'lim-tarbiya jarayonini tashkil etish bo'yicha tavsiyalar berilgan.
Ushbu kitobda pedagogika nazariyasi va amaliyoti, dars berish metodlari, tarbiyaviy ishlar, o'qituvchining mahorati va pedagogik texnikasi kabi masalalar ko'rib chiqilgan. Shuningdek, talabalarga pedagogika sohasida amaliy ko'nikmalarni rivojlantirish uchun laboratoriya ishlari va topshiriqlar berilgan.
Ushbu kitob tarbiyaning mohiyati va mazmunini ochib beradi. Unda tarbiya jarayonining turli jihatlari, tamoyillari, metodlari va vositalari ko'rib chiqiladi. Shuningdek, kitobda tarbiyaning jamiyatdagi o'rni, shaxsning shakllanishidagi roli, tarbiya muassasalari va ularning vazifalari haqida ma'lumotlar berilgan. Kitob pedagogika va psixologiya sohasidagi mutaxassislar, o'qituvchilar, ota-onalar va tarbiya masalalari bilan qiziquvchi barcha kitobxonlar uchun mo'ljallangan.
Ushbu kitobda O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan Buxoro davlat universiteti talabalari uchun tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan kurs ishi yozish bo'yicha ko'rsatmalar berilgan. Ko'rsatmada kurs ishi mavzulari, ularni bajarish bo'yicha metodik tavsiyalar, asosiy va qo'shimcha adabiyotlar ro'yxati keltirilgan. Bundan tashqari, komil insonni tarbiyalash, insonparvarlik, axloq-odob, milliy qadriyatlar, oila va maktab hamkorligi kabi masalalar yoritilgan.
Ushbu kitob Qoraqalpog'iston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi tomonidan K. Ubaydullayev nomidagi Respublika pedagogika kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish institutining "Pedagogika, psixologiya va menejment" kafedrasi uchun mo'ljallangan "Ma'ruzalar to'plami"dir. To'plam A.Masharipova tomonidan tayyorlangan. Kitobda ta'lim-tarbiya jarayonining turli jihatlari, o'qitish usullari, ta'lim tamoyillari va ta'limning dolzarb muammolari, xususan, Orolbo'yi mintaqasida ta'limning o'ziga xos xususiyatlari haqida ma'lumotlar berilgan.
Ushbu jurnal, ta'lim, fan va innovatsiya sohalaridagi dolzarb muammolarni, jumladan, O'zbekiston oliy ta'lim tizimidagi ayrim kamchiliklarni, ularning yechimlari bo'yicha takliflarni tahlil qiladi. Jurnalda shuningdek, turli fanlar bo'yicha talabalarning bilim darajasi va ularning ta'lim sifatiga ta'sir etuvchi omillar ko'rib chiqiladi. Milliy ta'lim tizimini jahon standartlariga moslashtirish, kadrlar malakasini oshirish va zamonaviy pedagogik texnologiyalarni joriy etish kabi masalalar ham yoritilgan.
Ushbu maqola O‘zbekistonda ta’lim tizimini takomillashtirishga qaratilgan islohotlar, jumladan, ta’lim-fan-ishlab chiqarish integratsiyasining mohiyati va uning ahamiyatini ochib beradi. Global davrda fanlararo uzviylikni qo‘llash zaruriyati, integratsiya tushunchasining kelib chiqishi va turli olimlarning uni turlicha talqin qilishlari hamda G.F. Fedorosovning integrativ-tematik yondashuvi tahlil qilinadi. Ta’lim integratsiyasining nazariy va amaliy jihatlari, uni qo‘llash yo‘nalishlari ko‘rsatib o‘tiladi. Integratsiya, umumiy holda, atrofimizdagi borliqqa yaxlit qarashga erishish demakdir. Bu alohida tizimlarning yaqinlashuvi, bog‘lanishi va yangi bir yaxlitlikni yaratishdir. Maqolada integratsiyaning differensiasiya jarayoniga teskari jarayon ekanligi ham ta’kidlanadi.