Ushbu dissertatsiya avtoreferati O'zbekiston Ichki ishlar vazirligi xodimlari faoliyatida intuitiv bilishni rivojlantirishning ijtimoiy-falsafiy jihatlarini tadqiq etadi. Unda intuitiv bilishning ilmiy-nazariy va uslubiy asoslari, uning rivojlanishiga ta'sir etuvchi omillar, shuningdek, ichki ishlar xodimlari uchun intuitiv bilishni rivojlantirishning samarali usullari va vositalari ko'rib chiqilgan.
Ushbu dissertatsiya "Intuitiv bilishning falsafiy-sinergetik jihatlari" mavzusiga bag'ishlangan bo'lib, unda intuitiv bilishning falsafiy, sinergetik va metodologik jihatlari ilmiy asosda tahlil qilingan. Tadqiqotda jahon va Sharq falsafasida intuitiv bilishning oʻrni, uning ratsional va irratsional tafakkur bilan bog'liqligi, shuningdek, zamonaviy ilm-fan va jamiyat taraqqiyotida intuitiv bilishning roli atroflicha o'rganilgan. Tadqiqotning ilmiy yangiligi sifatida intuitsiyaning sinergetik tizim sifatida talqin etilishi, uning xaos va tartib dialektikasi bilan bog'liqligi, shuningdek, ilmiy ijodiy faoliyatdagi o'rni aniqlangan. Dissertatsiyada keltirilgan ilmiy va amaliy natijalar ta'lim, fan, texnologiya va jamiyat rivojiga hissa qo'shishi ko'rsatilgan.
Ushbu kitob intuitiv algoritm tushunchasi, algoritmning ob'ekti va tasviri, alfavitlar, hamda algoritmlarni konkretlashtirish zarurati kabi mavzularni o'z ichiga oladi. Kitobda algoritmlarning matematik asoslari, ularning formal ta'riflari, hamda turli xil algoritmlarning misollari keltirilgan. Shuningdek, XX asrda algoritm tushunchasining rivojlanishi, matematikadagi muammolar va qarama-qarshiliklarni hal etishdagi roli ham ko'rib chiqiladi.
Ushbu laboratoriya mashg'uloti ishlanmasi sezgi tushunchasi, uning fiziologik asoslari va turlarini o'rganishga bag'ishlangan. Unda sezgining ta'sirlanish darajasini aniqlash, muskul sezgisining farqlash chegarasini o'lchash, teri sezgirligini tekshirish va ko'rish sezgisida ranglar kontrastining hosil bo'lish qonuniyatlarini o'rganish bo'yicha amaliy topshiriqlar berilgan. Shuningdek, turli analizatorlar (ko'rish, teri, muskul) faoliyatini tekshirish usullari va natijalarni tahlil qilish yo'llari ko'rsatilgan. Materiallar talabalarga sezgining inson bilish faoliyatidagi rolini tushunishga yordam beradi.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu kitob ilmiy ijod metodologiyasi, fan falsafasi va ularning o'zaro bog'liqligini o'rganadi. Unda ilmiy bilishning shakllari, metodlari, ilmiy ixtirolarning jamiyatga ta'siri va fan tarixidagi muhim shaxslarning ijodiy faoliyati tahlil etiladi.
Ushbu maqola faylasuf olimlarning intuitsiya haqidagi qarashlaridagi uyg'unlikni o'rganadi. Unda Ibn Sino, Iogann Fixte va Anri Bergson kabi mutafakkirlarning intuitsiya borasidagi fikrlari tahlil qilinadi. Intuitsiya bilishning o'ziga xos yo'li sifatida ko'rib chiqiladi va uning fan tarixidagi o'rni va ahamiyati muhokama etiladi. Maqolada intuitsiyaning turli xil talqinlari, uning bilish jarayonidagi roli va boshqa bilish usullari bilan o'zaro aloqasi ko'rib chiqiladi. Shuningdek, intuitsiyaning falsafiy asoslari va uning inson tafakkuridagi ahamiyati tahlil etiladi.
Ushbu kitob adabiyotshunoslikda marksizmdan oldingi davrda qo'llanilgan uslublar va yondashuvlarni o'rganadi. Unda filologik tadqiqotlar, estetik dogmatizm, biografizm, madaniy-tarixiy maktab, evolyutsion uslub, qiyosiy-tarixiy uslub, estopsixologik uslub, psixologik yo'nalishlar, intuitivizm, formalizm, sotsiologik maktab kabi yo'nalishlar tahlil qilinadi.
Maqolada Jaloliddin Rumiyning ta'limotida Sharq falsafasining o'ziga xos xususiyatlari, insonning ma'naviy kamoloti, axloqiy fazilatlari va ruhiy olami tahlil qilinadi. Unda insonning jamiyatdagi o'rni, ichki dunyosi va ma'naviy rivojlanishi masalalari ko'rib chiqiladi.
Ushbu kitobda Oʻzbekiston oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi tomonidan tayyorlangan «Falsafa tarixi» kursi boʻyicha ma'ruza matni keltirilgan. Unda XIX-XX asr Gʻarb falsafasi, xususan, neokantchilik, irratsionalizm, pozitivizm, ekzistensializm, pragmatizm va psixoanaliz kabi falsafiy yoʻnalishlar hamda ularning asosiy vakillarining qarashlari tahlil qilingan. Kitob falsafaning turli davrlari va maktablarini chuqur oʻrganishga qaratilgan.