Мусиқа тарбияси
Kitobda musiqa ta'limi haqida ma'lumot berilgan. Unda musiqa darsining tuzilishi, sinflardagi o'ziga xosliklar, o'qituvchining vazifalari va o'quvchilarning yosh xususiyatlari haqida so'z boradi.
Kitobda musiqa ta'limi haqida ma'lumot berilgan. Unda musiqa darsining tuzilishi, sinflardagi o'ziga xosliklar, o'qituvchining vazifalari va o'quvchilarning yosh xususiyatlari haqida so'z boradi.
Ushbu maqola barkamol avlodni ma'naviy jihatdan shakllantirishda musiqa o'qituvchisining o'rni haqida. Unda yosh avlodni tarbiyalashda musiqaning ahamiyati, o'qituvchining roli, musiqa ta'limining vazifalari, shuningdek, o'qituvchilarning bilim va ko'nikmalariga qo'yiladigan talablar haqida so'z boradi. Shuningdek, maqolada musiqa mashg'ulotlarini tashkil etish, o'quvchilarni rag'batlantirish masalalari ko'rib chiqiladi.
Ushbu kitob O'zbekiston maktablarida musiqa ta'limining nazariy va amaliy asoslarini o'rganishga bag'ishlangan. Unda musiqa tarbiyasining o'ziga xos xususiyatlari, metodlari, darsliklar va o'qituvchi mahoratiga qo'yiladigan talablar ko'rib chiqiladi. Kitobda musiqa savodi, tinglash madaniyati, xor bilan ishlash va cholg'u asboblaridan foydalanish kabi mavzularga alohida e'tibor qaratilgan.
Ushbu kitob O‘zbekistonda musiqa ta’limi masalalariga bag‘ishlangan. Unda maktablarda musiqani o‘qitish metodikasi, dars jarayonini tashkil etish, o‘quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish usullari, hamda zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish kabi mavzular yoritilgan.
Ushbu kitob Oʻzbekiston Respublikasi oliy oʻquv yurtlarida musiqa taʼlimi yoʻnalishi boʻyicha oʻqiyotgan talabalar uchun bitiruv malakaviy ishlarni bajarishga yordam beradi. Kitobda musiqa darslarida oʻquvchilarning notani oʻqish malakalarini shakllantirish usullari, oʻquvchilarning musiqa madaniyatini shakllantirishda musiqa nazariy bilimlarining ahamiyati kabi mavzular yoritilgan. Shuningdek, malakaviy ishni yozish jarayoni, uning tarkibiy qismlari, metodologik asoslari va himoyaga olib chiqiladigan holatlar haqida maʼlumotlar berilgan.
Ushbu kitob Oʻzbekiston Respublikasi oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi tomonidan tasdiqlangan, talabalarga musiqa taʼlimi berish metodikasini oʻrgatuvchi qoʻllanmadir. Qoʻllanma umumtaʼlim maktablarida musiqa darslarini rejalashtirish, oʻqitish usullari, oʻquv materiallarini tanlash, vokal-xor mashqlari, musiqa savodi, tahlil qilish, xor malakalari va sinfdan tashqari musiqa tarbiyasi kabi masalalarni qamrab oladi.
Ushbu kitob O'zbekiston Respublikasi Oliy va O'rta maxsus ta'lim vazirligi Al-Xorazmiy nomidagi Urganch Davlat universiteti "Musiqiy ta'lim" ta'lim yo'nalishi kunduzgi bo'lim bitiruvchi kurs talabasi Safarova Risolatning bitiruv malakaviy ishidir. Unda bolalar musiqa va san'at maktablarida fortepiano sinfida dastlabki mashg'ulotlar va ularni olib borish metodlari ko'rib chiqiladi. Kitob fortepiano pedagogikasi tarixi, bolalar musiqa maktablarida o'qitish metodlari, mashg'ulotlarni tashkil etish, o'quvchilarning yosh xususiyatlari va pedagog bilan o'quvchining hamkorlikdagi ishlari kabi masalalarni o'z ichiga oladi.
Ushbu kitob umumiy ta'lim maktablarida musiqa ta'limi metodikasini o'rganishga bag'ishlangan. Unda musiqa o'qitishning nazariy va amaliy asoslari, metodlari, darsliklar tahlili, o'quvchilarning yosh xususiyatlari va musiqa darslarining tashkiliy shakllari haqida ma'lumot berilgan.
Ushbu kitob O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi tomonidan tasdiqlangan, ayrim fanlar chuqur o'rganiladigan davlat ixtisoslashtirilgan umumta'lim muassasalari 3-4-sinflari uchun mo'ljallangan Musiqa madaniyati fanidan 0,5 soatga qisqartirilgan o'quv dasturidir. Dasturda musiqa ta'limining maqsad va vazifalari, o'quvchilarning musiqiy bilim, ko'nikma va malakalarini rivojlantirish yo'llari, shuningdek, har bir sinf uchun mo'ljallangan mavzular, musiqa tinglash, jamoa bo'lib kuylash, musiqa savodi, cholg'u asboblarida ijro etish va musiqaviy-ritmik harakatlar bo'yicha mashg'ulotlar mazmuni keltirilgan.
Maqolada musiqa ta'limida o'quvchilarning texnik vositalar yordamida ijrochilik qobiliyatlarini shakllantirish masalalari ko'rib chiqilgan. Unda zamonaviy texnologiyalarning ta'lim sohasidagi imkoniyatlari, o'quvchilarning yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda texnik vositalarning ahamiyati, dars jarayonida kompyuter va axborot kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish usullari, shuningdek, o'quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish yo'llari yoritilgan. Mualliflar musiqa darslarida turli texnik vositalardan foydalanishning samarali usullarini taklif etadilar.