Ushbu bitiruv malakaviy ishi yoshlardagi attroksiya va emotsional munosabatlarning psixologik asoslarini o'rganishga bag'ishlangan. Ishda o'smirlik va o'spirinlik davrlaridagi hissiy kechinmalar, ularning namoyon bo'lish sabablari, do'stlik, sevgi va muhabbat kabi tushunchalar tahlil qilinadi. Shuningdek, yoshlarning shaxsiy va ijtimoiy rivojlanishida emotsional munosabatlarning ahamiyati ko'rsatib o'tilgan.
Ushbu dissertatsiya avtoreferati Oʻzbekiston milliy pedagogika universiteti huzuridagi Ilmiy kengash tomonidan tasdiqlangan, doktorant Khudoyberganova Maqsuda Jumaniyazovna tomonidan bajarilgan tadqiqot ishining asosiy qismlarini oʻz ichiga oladi. Tadqiqotning asosiy maqsadi turli yoshdagi zaif koʻruvchilarda emotsional intellektning shakllanish xususiyatlarini aniqlash va ushbu yoʻnalishda ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqishdan iborat. Avtoreferatda mavzuning dolzarbligi, muammoning oʻrganilganlik darajasi, tadqiqotning ilmiy yangiligi, nazariy va amaliy ahamiyati, tadqiqot natijalarining amaliyotga joriy etilishi, shuningdek, muallifning shu mavzu boʻyicha chop etilgan ilmiy ishlari haqida maʼlumot berilgan.
Ushbu kitob Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi tomonidan tasdiqlangan Namangan Davlat Universiteti Filologiya fakulteti Nemis va Fransuz tillari kafedrasi talabasi Hasanova Sohibaning "Gyote sheʼrlari talqiniga doir" mavzuidagi bitiruv malakaviy ishi hisoblanadi. Ish Gyote ijodiga bag'ishlangan va uning asarlari tahliliga asoslangan. Bitiruv malakaviy ishi kafedrada dastlabki himoyadan o'tgan.
Ushbu dissertatsiya tadqiqoti talaba-qizlar va talaba-yigitlarning emotsional intellektini, uning tarkibiy qismlarini hamda miya yarimsharlarining funksional asimmetriyasi bilan o'zaro bog'liqligini o'rganishga bag'ishlangan. Tadqiqotda emotsional intellektning shaxsiy va shaxslararo komponentlari, ularning turli funksional asimmetriya qiyofalari bilan aloqasi, shuningdek, jinsiy va individual xususiyatlarning ta'siri tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari bo'yicha psixologlar, pedagoglar va murabbiylar uchun amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Ushbu kitob o'smirlik davrida ijtimoiy hodisalarga nisbatan emotsional munosabat va tushunishning shakllanishini psixologik jihatdan o'rganadi. Unda o'smirlarning jamiyatga moslashuvi, muloqot ko'nikmalari, ijtimoiy qiziqishlari va ularning shaxsiy rivojlanishga ta'siri kabi masalalar ko'rib chiqiladi. Kitobda nazariy asoslar, empirik tadqiqotlar natijalari va amaliy tavsiyalar keltirilgan.
Ushbu avtoreferat D.S. Narzullaeva tomonidan bajarilgan «Badiiy diskursda insonning ruhiy-emotsional holatini tasvirlashning lingvokognitiv xususiyatlari (ingliz va oʻzbek tillari misolida)» mavzusidagi falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasining qisqacha mazmunini oʻz ichiga oladi. Dissertatsiyada badiiy diskursda insonning ruhiy-emotsional holatini tasvirlashning lingvokognitiv, stilistik va pragmatik jihatlari, shuningdek, ingliz va oʻzbek tillaridagi badiiy matnlarda bu holatlarni tasvirlash usullari tahlil qilingan. Tadqiqotda emotsiyalarni ifodalovchi lingvistik vositalar, jumladan, leksik-stilistik, frazeologik va sintaktik jihatlar koʻrib chiqilgan hamda tarjima jarayonidagi qiyosiy-taqqoslama tahlillar asosida tavsiyalar ishlab chiqilgan. Tadqiqotning ilmiy va amaliy ahamiyati, asosiy xulosalari va natijalari ham bayon etilgan.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu taqdimot qarilikning intelektual va emotsional xususiyatlariga bag'ishlangan. Unda qarish ontogenezi davri, sharq va g'arb mutafakkirlarining qarish haqidagi qarashlari, keksalik sabablari va inson umrini uzaytirish masalalari ko'rib chiqiladi. Shuningdek, geriatriya fanining ahamiyati, uzoq umr ko'rishning nasliy omillari va olimlarning qarish jarayonini sekinlashtirish haqidagi fikrlari keltirilgan. Taqdimot O'zbekistonda keksalarga bo'lgan e'tiborga ham to'xtalib o'tadi.
Ushbu dissertatsiya avtoreferati imkoniyati cheklangan o'smirlarda emotsional zo'riqishlar namoyon bo'lishining psixologik determinantlarini tadqiq etadi. Tadqiqotda maktab o'quvchilarining emotsional holatlari, ularning psixologik xususiyatlari va o'z-o'zini baholash mexanizmlari tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari shuni ko'rsatadiki, imkoniyati cheklangan o'smirlarda stress, xavotirlanish va boshqa salbiy emotsiyalar yuqori darajada kuzatiladi. Shu bilan birga, ularning psixologik himoya mexanizmlari va o'z-o'ziga munosabati ham muhim ahamiyatga ega.