Ushbu kitob oliy o‘quv yurtlarida matematikani o‘rganuvchi talabalar uchun amaliy mashg‘ulotlar yechimini osonlashtirish maqsadida yaratilgan. Kitobda matematika analizidan tortib, ehtimollar nazariyasigacha bo‘lgan turli bo‘limlarga doir misol va masalalar jamlangan. Har bir mavzu bo‘yicha nazariy ma’lumotlar berilib, so‘ng misollar yechish usullari ko‘rsatilgan, talabalarga mustaqil ishlash uchun topshiriqlar berilgan.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu kitob O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan "Matematika" dasturi asosida tayyorlangan bo‘lib, unda zamonaviy matematik analizning asosiy tushunchalari, ya’ni sonli qatorlar, funksional qatorlar, darajali qatorlar, ikki karrali integrallar, differensial tenglamalar, matematik fizika tenglamalari, chiziqli dasturlash masalasi, transport masalasi, ehtimollar nazariyasi, tasodifiy miqdorlar va statistik baholash kabi keng qamrovli mavzular yoritilgan. Kitobda har bir mavzu nazariy qismini tushuntirib beruvchi ta'riflar, teoremalar, misollar va nazariy mashqlar keltirilgan. Shuningdek, ko'pgina mavzular bo'yicha foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati ham keltirilgan.
Ushbu hujjat matematikaga oid o'quv-uslubiy majmua bo'lib, unda oliy ta'lim muassasalari talabalari uchun matematika fanining asosiy tushunchalari va usullari bayon etilgan. Majmua O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan o'quv dasturiga muvofiq tuzilgan.
The document is a lesson plan for a 1st-grade mathematics class focusing on the concepts of year, month, and week. The lesson aims to teach students about these time units, encourage them to appreciate the value of time, and develop their understanding of time measurement units like hours and minutes. The lesson plan includes various activities such as reviewing previous topics, introducing new material, solving examples and problems, and a game, all designed to engage students and reinforce their understanding of the concepts. The lesson is taught with a variety of methods to keep the students attention and learning.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Kitob "Matematik programmalash" uslubiy qo'llanma bo'lib, O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan Samarqand iqtisodiyot va servis instituti talabalari uchun tavsiya etilgan. Qo'llanma matematik programmalashning asosiy tushunchalari, usullari va ularning iqtisodiy masalalarni yechishdagi tatbiqiga bag'ishlangan. Unda chiziqli, dinamik, butun sonli va parametrik programmalash masalalari, shuningdek, matritsali o'yinlar nazariyasi va ularning chiziqli programmalash bilan bog'liqligi ko'rib chiqilgan. Qo'llanma talabalarga amaliy masalalarni yechishda ko'mak beradi va matematik modellashtirishning ahamiyatini ochib beradi.
Ushbu uslubiy qo'llanma "Oliy matematika" fanini farmatsiya ta'lim yo'nalishlari bo'yicha o'qitishga mo'ljallangan bo'lib, nazariy materiallar, amaliy mashg'ulotlar, testlar va mustaqil ta'lim mavzularini qamrab oladi.
Ushbu tadqiqot ishi 3-sinf matematika darsliklari mazmuni bilan tanishtirish metodikasi mavzusiga bag'ishlangan bo'lib, unda 3-sinf matematika darsligi tahlil qilinib, darslikdagi misol va masalalarni o'quvchilarga turli interfaol metodlar orqali tushuntirish masalasi batafsil yoritilgan. Tadqiqot maqsadi: 3-sinf matematika darsligi bilan tanishib chiqish, o'rganish va ularni tahlil qilish. Ishning asosiy vazifalari quyidagilardan iborat: 3-sinf matematika darslarida matematik metodlar yordamida o'quvchilar qiziqishlarini oshirish usullarini o'rganish, arifmetik amallar va ularning xossalarini o'rganish jarayonida matematik metodlarni qo'llab mashqlar va misollardan foydalanish asosida o'quvchilarning qiziqishlarini va ko'nikmalarini tarkib toptirish texnologiyalariga doir tasavvurlarni yaratish, arifmetik amallar turli konsentrlarda o'rganilish metodikasini ochish asosida ularda turli didaktik o'quv vositalari va qiziqarli mashqlar majmualaridan samarali foydalanish asosida o'quvchilarda bilim, ko'nikma va malakalarini puxta egallashlariga imkon beruvchi tafakkurini o'stirish usullarini sistemalashtirish va ularni amalda qo'llash uslubiyatini ishlab chiqish. Tadqiqot ob'ekti: 3-sinf matematikasiga oid o'quv materiali mazmuni, o'qitish metodikasi va uni o'zlashtirish jarayonlari. Tadqiqot predmeti: 3-sinf matematika o'quv materialini o'rganishda texnologik yondashuvga asoslangan usullarini topish. Tadqiqot yangiligi (ilmiyligi): 3-sinf matematikasini yangi pedagogik texnologiyalarga asoslangan ta'lim jarayonlarini tadbiq qilish. Ishda quyidagi ilmiy tadqiqot usullaridan foydalanildi: 3-sinf matematika darsligi, ilmiy uslubiy adabiyotlar va manbalar, vaqtli pedagogik matbuotda, Internet saytlarida (masalan, ziyonet.uz da) malakaviy bitiruv ishi mavzusiga tegishli maʼlumotlarni o'rganish va tahlil etish; O'qitish amaliyotida ilg'or pedagogik tajriba va texnologiyalarni o'rganish va umumlashtirish; Olingan natijalarni taqqoslash va amaliyotda qo'llash metodlarini qiyosiy xarakteristikalarini tahlil etish; Ishning ilmiy ahamiyati:Ish ma'lum ilmiy uslubiy ahamiyatga ega, unda: Matematika o'qitish metodlariga bo'lgan umumiy talablar; Darslik va kitob ustida ishlash va matematikadan uyga beriladigan vazifalar va ularni tekshirish asosida o'quvchilarning qiziqishlarini jonlantirish; O'quvchilarning krasvord, boshqotirmalar asosida qiziqishlarni o'stirish kabi nazariy va amality masalalar qaralgan va zarur uslubiy tavsiyalar berilgan. Ishning amaliy ahamiyati: Ish natijalaridan boshlang'ich sinf o'qituvchisi 3- sinf matematika darslarida, matematika fanini o'qitish metodikasi bo'yicha ilmiy tadqiqotlarda, o'z ish va ilmiy faoliyatlarida foydalanishlari mumkin. Ishning tuzilishi: Ish kirish, 2 ta bob, boblarga tegishli paragraflardan, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro'yxatidan iborat.
Ushbu kitob geometriya o'qituvchilari va talabalari uchun mo'ljallangan bo'lib, fazoviy tasavvurni rivojlantirishda muhim ahamiyatga ega bo'lgan geometrik figuralarning modellarini yasashga bag'ishlangan. Kitobda tekislikdagi va fazoviy figuralarning yoyilmalari, ularni yasash usullari, modellarini yaratish bosqichlari batafsil yoritilgan. Bundan tashqari, muntazam ko'p yoqlilar, ularning xossalari va modellarini yasashga doir masalalar ham ko'rib chiqilgan. Kitobda nazariy ma'lumotlar bilan bir qatorda amaliy mashqlar va misollar keltirilgan.